17 Ziel für eine Bessere Welt

Der CVJM Pfalz  engagiert sich seit 2005 im Bereich der Natur- und Waldpädagogik. Über die Jahre entstanden mit verschiedenen Kooperationspartnern  Programme mit und für Kinder.

In unserem Bildungskonzept sind die Themen Bildung für nachhaltige Entwicklung, biologische Vielfalt und Inklusion im ländlichen Raum und im weltweiten Horizont verankert.

Einige Meilensteine

• 2005 Erste Waldprogramme mit Schulklassen
• 2007 Der CVJM Wald entsteht: Gemeinsam mit Kindergruppen wird ein Waldstück wiederaufgeforstet.  
• 2011 Für unsere Bildunggrundsätze auf Grundlage von BNE werden wir zum ersten Mal  als UN-Dekadeprojekt BNE ausgezeichnet. 
• 2013 erneute Auszeichung UN-Dekadeprojekt
• 2013 und 2016 Auszeichung vom Rat für Nachhaltigkeit
• Werkstatt N Impulse und Werkstat N Projekt
• 2015, 2017, 2019 UN-Dekadeprojekt für biologische Vielfalt
• 2015 Trinationale Begegnung (China-Frankreich-D) zum Thema "Energie und Nachhaltigkeit"
  2015 CVJM Jugendgästehaus zertifiziert als SchUR Station in Rheinland-Pfalz (heute: "Lernort Nachhaltigkeit")
  2016 erneute Zertifizierung als GUT DRAUF Einrichtung
  2016 Umweltpreis von Land Rheinland-Pfalz für das Programm: "Wir machen den Wald begreifbar".

Unser Ziel lautet:

„Heute nicht auf Kosten von morgen und

hier nicht auf Kosten von anderen leben.“

Es ist eine Frage der Gerechtigkeit und damit eine Grundhaltung, auf der alles andere aufbaut. Aus christlicher Verantwortung für uns, unsere Mitmenschen und für die Schöpfung in der wir leben, kann uns der Zustand der Welt nicht gleichgültig sein. Wir wollen uns daran beteiligen, Gerechtigkeit, Friede und die Bewahrung der Schöpfung zu fördern. Wichtig ist, dass die 3 Lebensbereiche Ökonomie, Ökologie und Sozial/Kulturelles in ihrer Vernetzung und gegenseitigen Abhängigkeit gesehen werden. 

Wir wollen Kinder und jungen Menschen in die Lage versetzen, dass sie ihr Leben eigenverantwortlich in die Hand nehmen können unter Berücksichtigung der Interessen der Mitmenschen und der Umwelt. Gleichzeitig sollen sie ein hohes Maß an gesellschaftlicher Teilhabe erreichen können.

Dazu sind Gestaltungskompetenzen (nach De Haan et al 2008) wichtig.

• weltoffen und neue Perspektiven integrierend Wissen aufbauen
• vorausschauend Denken und Handeln
• interdisziplinär Erkenntnisse gewinnen
• Risiken, Gefahren und Unsicherheiten erkennen und abwägen
• gemeinsam mit anderen planen und handeln
• an Entscheidungsprozessen partizipieren können
• Sich und andere immer wieder motivieren können
• die eigenen Leitbilder/ Werte und die anderer reflektieren können
• Zielkonflikte berücksichtigen können
• Empathie und Solidarität für Benachteiligte aufbringen
• Vorstellung von Gerechtigkeit als Entscheidungsgrundlage nutzen

(Zitate und Gedanken aus: „Der Wald ist voller Nachhaltigkeit“ von Kohler, Beate und Schulte Ostermann, Ute Beltz-Verlag, 2015)

Das Bildungskonzept des CVJM Pfalz umfasst:

• wald- und erlebnispädagogische Programme,
• die Schulung ehrenamtlicher Mitarbeiter (JULEICA)
• die internationalen Kontakte zu CVJMs in Tansania und Costa Rica fördern interkulturelles Lernen.  

Auf dem Außengelände ist ein Parcours der Sinne entstanden mit Stationen der Bewegung, der biologischen Vielfalt und WaldART:

• duftende und essbare Früchte tragende Bäume/Sträucher
• Ruhepunkte durch Hängematten- und Nestschaukeln
• Niedrigseilgarten und Balancierstämme
• Bogensportanlage
• Bienenstöcke mit Angebot Honig zu schleudern
• Zapfensortieranlage
• verschiedene Nistmöglichkeiten bauen
• Mega-Natur-Webrahmen zwischen Bäumen
• einen mobilen Barfußpfad (auch für Rollstuhlfahrer geeignet)
• Fühlkästen - Dendrophon - Kräuterschnecke
• Untersuchungsmöglichkeit der Wasserspeicher-Eigenschaft verschiedener  Böden
• große von den Kinder ausgefüllte Insektenhotels
• Lesesteinhaufen für wechselwarme Tiere
• Lausch-Periskop in den Baum-Wipfelbereich
• Tastvorrichtung für verschiedene Baumarten
• Rollstuhl-Wippe und Trampolin
• Allee von Bäumen des Jahres

Im Bereich seiner Bildungsarbeit hat der CVJM Pfalz daher ein Netzwerk entwickelt aus Institutionen, Vereinen und Initiativen aus den Bereichen Behindertenhilfe, Schulen, Kommune, Kirche, Jugendarbeit, Naturschutz, Wissenschaft.

Das jeweilige Engagement ist sehr unterschiedlich: von direkter Umsetzung des Projektes über Beratung bei Bedarf, Vermittlung von Kontakten und Öffentlichkeitsarbeit. Wir haben sehr gute Erfahrungen mit dem Aufbau und der Pflege eines vielfältigen Netzwerkes gemacht.

Grundlagen unserer

Bildungsarbeit auch hier:

Grundsatzpapier BNE und Schulungen

Unsere Seminare/Bildungsarbeit